以情育人

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以“境”品文,以“情”育人——基于情境体验的初中英语阅读教学策略
《英语教师》2025年第2期125-127,134,共4页蒋静 
《课程标准》主张学生在真实的情境和问题中接触、体验与理解语言,而基于情境体验的英语阅读教学恰恰可以将学习的主动权交还给学生,不仅有利于深度学习的实现,还能促使其英语学科核心素养的形成。以人教版(Go for it!)初中《英语》九年...
关键词：初中英语 阅读教学 核心素养 情境体验 
用情感点亮教育,用幸福塑造未来
《中小学德育》2024年第S2期1-1,共1页潘志坚 
朱小蔓教授在《情感德育论纲》中强调:“情感是人的重要精神现象,讨论情感主要是为了探索人的精神发育,为教育树立起精神健全发育的价值目标。”在中山,我们以“办有温度的学校,做有情怀的教育”为理念,以利他思维、积极心态、润泽生命...
关键词：以情育人 育人途径 以情动人 情感关怀 积极心态 内在情感 朱小蔓 激发和培养 
润德于心 成德于行——以教学《七子之歌——澳门》为例谈音乐课与德育的融合
《新校园》2024年第10期87-88,共2页王加圣 
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“对艺术,特别是对音乐,道德内容是其灵魂,是其存在的意义,学校音乐课的一切形式都应当旨在发展学生的精神生活,帮助他们认识世界,形成他们的世界观,提高他们的道德水平。”美的音乐不但能愉悦身心,而且...
关键词：德育因素 渗透德育 苏霍姆林斯基 音乐课堂 以情育人 愉悦身心 道德内容 有效融合 
以文载道 以情育人——浅论小学语文课堂人文关怀教育的魅力与策略
《读友》2024年第26期26-28,共3页张光华 
在小学语文课堂中,文字不仅是传递知识的工具,还是滋养心灵的载体。一篇优美的文章,一段感人的叙述,都蕴藏着深厚的人文情怀。语文教育不仅要教会学生识字读书,还要引导他们在字里行间体悟生活的真善美,培育其健全的人格与丰富的情感。...
关键词：小学语文 人文关怀 教育策略 
以情育人:地方党史融入高校思政课的情感维度研究
《广东轻工职业技术学院学报》2024年第4期55-60,共6页陈爱华 夏泉源 
2021年广东省教育科学规划项目(2021JKDY045);2021年度广东省哲学社会科学规划项目(GD21CDS02);2023年广东省哲学社会科学规划学科共建项目(GD23XDS02)。
在高校思政课高质量发展和党中央大力推动党史学习教育的背景下,探讨地方党史融入高校思政课的情感维度显得尤为重要。加强地方党史的情感教育,不但能促进学生的理论学习、培养积极的意志品质,还能激发学生积极的行为实践。但是在当前...
关键词：高校思政课 地方党史 情感价值 情感遮蔽 情感策略 
“香山班慧”第一期活动巡礼
《中小学德育》2024年第S1期97-97,共1页
为进一步落实“中山市中小学万名班主任成长计划”,促进班主任整体素质和能力的进阶,中山市班主任专业发展研究中心精心策划“香山班慧”品牌活动。活动旨在通过挖掘并弘扬一线资深优秀班主任的育人故事,为更多基层班主任赋能,进一步提...
关键词：班主任 专业素养 以情育人 头脑风暴 成长之路 报告厅 沙溪镇 导行 
于漪:用情奋斗在教育一线的娃娃教育家
《老同志之友（下半月）》2024年第6期4-5,共2页黄长贵 
95岁的人民教育家于,有着一颗强大的童心,76年来耕于教育事业,坚持以文化人、以情育人、以理服人,国内首创“人文说”,独特的教育理念,推动“人文性”写入《全国语文课程标准》,有家国情怀的她全面育人,积极倡导教育思想与教育实践同步...
关键词：人民教育家 以文化人 于漪 以情育人 全面育人 语文课程标准 家国情怀 教育理念 
以人为本,以情育人——小学班主任管理艺术探究
《中华活页文选（教师）》2024年第7期184-186,共3页李文文 
在小学教育中,班主任是班级的主要负责人,也是学生校园生活中最常接触的教师,在学生的成长过程中发挥着重要的作用。小学班主任一定要顺应时代的发展变化,积极树立“以人为本,以情育人”的教育理念,并在此理念的指导下不断提升自身的班...
关键词：小学教育 班主任管理 以人为本 
以德立人,以文化人,以情育人——中职语文课程思政教学改革与实践
《广东教育（职教）》2024年第2期78-79,共2页曾婷婷 龙水花 
一、中职语文课程思政教学改革的背景。课程思政起源于我国高等教育领域。2014年,上海各高校率先探索实施课程思政。2016年12月全国高校思想政治工作会议成为各高校课程思政改革的重要推力。在此工作会议上,习近平总书记发表重要讲话。...
关键词：课程思政 中职语文课程 思想政治工作 全方位育人 以文化人 立德树人 思政教学改革 全程育人 
以情育人,构建和谐友爱班集体
《四川教育》2023年第28期23-24,共2页刘杨 
班级是学校为了实现一定教育目的,将年龄和知识程度相近的学生分级编班而形成的有固定人数的基本单位。学生作为一个独立的人,具有自身独立的人格,有自己的需要、愿望和尊严,应得到合理的满足和尊重。因此,构建良好的师生关系是进行班...
关键词：班集体 良好的师生关系 班级管理 校园文化 编班 以情育人 改善师生关系 教学活动 
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