润德于心 成德于行——以教学《七子之歌——澳门》为例谈音乐课与德育的融合  

作　　者：王加圣 

机构地区：[1]山东省济南育秀中学

出　　处：《新校园》2024年第10期87-88,共2页New Campus

摘　　要：苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“对艺术,特别是对音乐,道德内容是其灵魂,是其存在的意义,学校音乐课的一切形式都应当旨在发展学生的精神生活,帮助他们认识世界,形成他们的世界观,提高他们的道德水平。”美的音乐不但能愉悦身心,而且能使孩子的心灵得到净化,使其行为变得高尚,新课标也强调要在音乐审美中潜移默化地培育学生的情操和健全的人格。因此,在音乐课堂中,教师应不失时机渗透德育,从情感上对学生进行陶冶,做到以情育人、以情动人,达到润物细无声的德育境地。本文以教学人音版八年级《音乐》教材《七子之歌——澳门》为例,探讨如何挖掘歌曲背后的德育因素,实现音乐教学与德育的有效融合。

关 键 词：德育因素 渗透德育 苏霍姆林斯基 音乐课堂 以情育人 愉悦身心 道德内容 有效融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]