“三期制”课程的设计与实施  

作　　者：彭禹[1] 陈语霆 

机构地区：[1]上海交通大学附属中学

出　　处：《上海教育》2018年第4期66-67,共2页Shanghai Education

摘　　要：＂三期制＂课程是研究性学习在上海交通大学附属中学的校本化课程。在设计上,期望通过兴趣发现、进阶提升、自主发展三期课程,基于相互激发、自主探索的原则,完成立德树人的教育使命。

关 键 词：校本化课程 设计 上海交通大学附属中学 自主发展 研究性学习 教育使命 立德树人 

分 类 号：G423.04[文化科学—课程与教学论]