创生新时代乡村班主任发展研究的新局面——“首届全国乡村班主任发展研究论坛暨优秀班集体经验交流大会”综述  

作　　者：陈才英 叶斐妃 李家成 

机构地区：[1]深圳市南山区南海小学,广东深圳518054 [2]浙江省武义县泉溪镇中心小学,浙江金华321203 [3]华东师范大学教育学部“生命·实践”教育学研究院,上海200062

出　　处：《现代教学》2018年第3期65-70,共6页Modern Teaching

摘　　要：振兴乡村教育是实施乡村振兴战略、加强立德树人工作的构成，是新时代赋予教育的重要使命。乡村班主任是促进乡村学生发展的关键人，是乡村教师团队建设的领导者，是乡村学校发展的核心力量。当前，乡村班主任工作与发展还有许多困难和障碍，迫切需要加强乡村班主任工作与发展的保障体系建设，也需要全社会关心、支持乡村班主任工作与发展。乡村班主任工作需要高质量的研究，需要高校教师、科研院所专职科研人员、中小学校长和班主任共同合作，创生新时代乡村班主任发展研究的新局面。

关 键 词：班主任工作 乡村教育 优秀班集体 经验交流 综述 论坛 教师团队建设 保障体系建设 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]