基于高中地理课堂教学提问的研究  

作　　者：范小娟[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2017年第24期67-67,共1页

摘　　要：高效且巧妙的提问,是培养高中学生在地理兴趣的有效途径,而且师生互动的提问环节也是现阶段课堂教学中不可或缺的一部分。然而提问也是要经过精心的设计,因此在提问环节,教师也要像对待一门艺术一样去设计问题。因此面对课堂的提问,教师要有根据教材中的重点难点,层层递进,而且在学生的思考回答中逐渐培养学生的学习能力,以此实现高效提问,促进学生全面的发展。

关 键 词：高中地理 课堂教学 提问 研究 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]