浅谈数形结合思想在中学数学解题中应用  

作　　者：张长耀[1] 王坤[2] 郑灿伟 刘秀丽[1] 

机构地区：[1]西藏农牧学院,西藏林芝860000 [2]泗水县实验中学,山东济宁273200 [3]山东省济南稼轩学校,山东济南250101

出　　处：《数学学习与研究》2018年第1期134-135,共2页

基　　金：2015年度自治区教学研究改革项目《基于培养数学应用能力的大学数学模式探索》(藏教高[2015]17号)研究成果

摘　　要：数形结合思想是中学数学中重要的数学思想,在解题过程中,运用数形结合思想,往往可以将抽象的问题具体化,复杂的问题简单化.在历年高考中对数形结合思想都有不同形式考查,本文结合近几年高考中涉及的题目,举例探讨了数形结合思想在中学数学解题中应用.

关 键 词：数形结合 中学数学 解题 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]