让历史课在“图文并茂”中活起来——以部编人教版新教材七年级上册历史教学为例  

作　　者：吉光子 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校

出　　处：《新课程（中学）》2018年第1期66-66,共1页

摘　　要：自2016年部编人教版初中历史新教材投入使用已有一年多的时间,这对于我们初中一线历史教师无疑是一次巨大的观念冲击和教学挑战。去年,我任教初三年级,当时并没有机会对初一新教材进行很多研究,但是有幸参与了对初中历史青年教师使用新教材的认识调查后,我发现很多历史教师提到的一个共同的着眼点就是：新教材设有大量的插图,它们提出了对于插图增多的不同态度,褒贬不一。于是,我开始在每次的教学中认真思考。

关 键 词：初中历史 人教版 青年教师 认识调查 历史图片 历史地图 历史学习 历史老师 选择题 当时 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]