求真向善 经世致用——从历史学的属性和功能看历史学科的核心素养  

作　　者：逯成武[1] 

机构地区：[1]上海市七宝中学

出　　处：《历史教学问题》2018年第1期128-132,共5页History Research And Teaching

摘　　要：2014年4月,教育部颁布《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》的文件,要求＂研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准＂,以推动课程方案和课程标准的修订。教育部组织专家历经近三年数十次反复的研讨论证,把历史学科的核心素养提炼为＂唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀＂。

关 键 词：历史学科 素养 经世致用 向善 求真 功能 属性 课程改革 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]