话题式学习助力学生思维提升——高三政治课深度复习探索  

作　　者：张年丰 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校附属实验学校

出　　处：《中学政治教学参考》2018年第2期51-53,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：在课程改革深入推进及考试招生制度改革广泛推行的大背景下,高考试题的命制理念、考查形式、评价方式等都有了新的要求。面对新要求,在高三政治复习中我们应该怎么办？显然,传统的背诵记忆、盲目的题海训练都难以满足新高考的要求。不同教师针对不同的学生,可能会有不同的复习方法。但不论哪种复习方法,能让学生深度理解知识,把握知识之间的联系,建构严密的知识体系,并能够灵活迁移运用知识去解决现实中的问题,才是有效的复习方法。张年丰老师运用话题式学习法进行的深度复习探索,希望能对广大师生的高三复习有所启示。同时希望广大读者积极撰稿分享自己在高三复习中的心得和体会。

关 键 词：题式 复习方法 高三 考试招生制度 生活情境 张年 高考改革 深度理解 哪种 任务设计 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]