融合职场要素 缩小学用落差——江苏省通州中专机电专业“双场合一”教学改革纪实  

作　　者：袁丽英[1] 李德方[1] 

机构地区：[1]江苏省职业技术教育科学研究中心

出　　处：《职教通讯》2017年第36期33-35,共3页Communication of Vocational Education

基　　金：2017年教育部人文社会科学研究规划基金项目"区域职业院校多样化发展的政策与路径研究"(项目编号:17YJA880089);江苏省决策咨询研究基地立项课题"深化江苏职业教育产教融合校企合作的瓶颈问题与应对之策"(项目编号:17SSL105)

摘　　要：职业教育"双场合一"教学改革,通过系统提炼职场要素,开发以企业典型产品为主要载体的专业课程,将职业情境引入专业课堂教学,采用职场质量监控方式实施教学评价,构建机电专业课堂六环节教学基本流程,培养学生良好的学习迁移能力,提高职业教育教学效益。

关 键 词：职业教育 教学改革 “双场合一” 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]