教育生态学视角下的高中英语教学困境与对策  

作　　者：田文燕 肖雪莹 

机构地区：五邑大学外国语学院,广东江门529020

出　　处：《教学与管理》2018年第9期99-101,共3页Teaching and Administration

基　　金：广东省教育厅研究生教育创新计划项目“国外MTESOL与我国教育硕士学科教学（英语）培养体系的比较研究”（2016JGXM_MS_57）的成果之一

摘　　要：基于教育生态学的视角，文章对高中英语教学目前面临的困境及其原因进行了分析，在生态学原理的指导下探求优化高中英语生态课堂的有效对策，以期帮助教师解决高中英语课堂教学中的问题，构建和谐的课堂氛围，重塑师生关系，提高教学效率，为促进高中英语课堂教学提出可行性建议。

关 键 词：教育生态学 生态课堂 课堂环境 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]