台湾高中数学教材中的数学史  

作　　者：覃淋[1] 

机构地区：[1]首都师范大学数学科学学院

出　　处：《数学教学》2018年第2期39-43,共5页

摘　　要：1引言 自1972年在第二届国际数学教育大会上成立数学史与数学教学关系国际研究小组（International Study Group on the Relations between History and Pedagogy of Mathematics，简称HPM）后，人们已逐渐认识到数学史在数学教育中扮演着重要的作用，教材中数学史料的呈现方式也经历了较大的变化．

关 键 词：数学史料 数学教材 国际数学教育大会 高中 台湾地区 数学教学 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]