一位跨界教师的学习与创新之路——《学习与创新:互联网时代如何做教师》编辑手记  

作　　者：魏延娜[1] 

机构地区：[1]高等教育出版社教师教育出版事业部

出　　处：《今日教育》2018年第3期70-72,共3页Education Today

摘　　要：确切地说，王竹立老师的《学习与创新：互联网时代如何做教师》是一本教育自传，而市面上教育自传类图书并不很多。竹立老师的这本教育自传，以教育叙事的方式，生动描述了他近十年来由一个医学院生理学教师，借助先进的网络和信息技术，开展学习与创新，转型成为国内教育技术专家的专业成长故事。

关 键 词：互联网时代 创新之路 教师 学习 编辑手记 教育叙事 教育技术专家 信息技术 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]