民族教育应防止母语磨蚀现象  

作　　者：张积家[1,2,3] 

机构地区：[1]中国人民大学心理学系 [2]中国人民大学教育部民族教育发展中心民族心理与教育重点研究基地 [3]中国人民大学国家民委语言文化心理重点研究基地

出　　处：《中国民族教育》2018年第3期19-19,共1页Ethnic Education of China

摘　　要：在民族教育中,既要防止汉语与汉字的磨蚀,更要防止母语与本民族文字的磨蚀语言磨蚀 （language attrition）简称语蚀,是语言习得的逆过程,意指语言使用者由于某种语言使用的减少或停止,运用该语言的能力随着时间推移逐渐减退。语蚀属于代内而非代间的语言减退,有别于语言消亡;属于个体而非团体的语言减退,有别于语言改变;属于生理而非病理现象,有别于失语症。

关 键 词：语言磨蚀 民族教育 母语 语言使用者 民族文字 语言习得 语言消亡 病理现象 

分 类 号：G759.2[文化科学—教育学]