2017年高考数学全国Ⅱ卷理科试题与课程标准的一致性分析  

作　　者：李忠如[1] 李庆 赵文平[2] 

机构地区：[1]西南大学数学与统计学院 [2]重庆市巴蜀中学校

出　　处：《中国数学教育（高中版）》2018年第3期32-37,共6页

摘　　要：高考数学试题的编制应该以普通高中数学课程标准的规定为基础，对两者一致性程度的研究，不仅可以审视课程标准的实施力度，也是衡量高考命题质量的重要路径．运用韦伯C-D-R-B一致性分析法，研究2017年高考数学全国Ⅱ卷理科试题与《普通高中数学课程标准（实验）》之间的一致性，发现在学习领域和知识深度维度上两者有较高的一致性，但在知识广度和知识分布均衡性维度上有一定的差距．

关 键 词：高考数学 全国Ⅱ卷 普通高中数学课程标准 一致性分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]