让数学文化浸润小学数学课堂  

作　　者：庄福敏 孙丙奎 

机构地区：[1]山东省枣庄市山亭区西集镇庄新庄小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2018年第3期27-27,共1页

摘　　要：数学文化，包含了数学思想、数学方法、数学观点、数学语言、数学成果等，同时，数学文化的发展也与人文、社会乃至美学构成种种联系。在课堂教学时，教师指导陛地把数学文化融人课堂，可以更好地激发学生兴趣，活跃课堂气氛，展示数学魅力。

关 键 词：数学课堂 数学文化 小学 浸润 数学思想 数学方法 数学观点 数学语言 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]