基于“问题串”创设与应用的抛锚式教学——以“物质跨膜运输的实例”为例  

作　　者：李守宇[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴第一中学

出　　处：《中学生物学》2018年第2期23-24,共2页Middle School Biology

基　　金：江苏省中小学教研室第十一期重点课题“抛锚式教学模式在生物课堂中应用的校本研究”(课题编号为2015JK11-Z017)的研究成果

摘　　要：以＂物质跨膜运输的实例＂的教学为例,阐述了通过＂问题串＂创设与应用进行抛锚式教学的实践与思考。

关 键 词：问题串 抛锚式教学 跨膜运输 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]