李守宇

作品数:15被引量:16H指数:2
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供职机构:江苏省宜兴第一中学更多>>
发文主题:补助动词疑难韩语过氧化氢酶教学交流更多>>
发文领域:文化科学语言文字生物学哲学宗教更多>>
发文期刊:《中学生理科应试》《赤子》《边疆经济与文化》《实验教学与仪器》更多>>
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基于“问题串”创设与应用的抛锚式教学——以“物质跨膜运输的实例”为例被引量:1
《中学生物学》2018年第2期23-24,共2页李守宇 
江苏省中小学教研室第十一期重点课题“抛锚式教学模式在生物课堂中应用的校本研究”(课题编号为2015JK11-Z017)的研究成果
以"物质跨膜运输的实例"的教学为例,阐述了通过"问题串"创设与应用进行抛锚式教学的实践与思考。
关键词:问题串 抛锚式教学 跨膜运输 
关于血糖调节若干疑难问题的探讨被引量:1
《中学生物教学》2017年第1期98-100,共3页李守宇 
血糖调节是人体内环境稳态维持的重要组成部分,同时也是高考重点考查的内容之一。然而在教学实践中,笔者发现部分师生对血糖调节相关知识的理解存在疑问和偏差,现将一些带有普遍性的问题整理出来,并进行简要分析,以期消除疑问,纠...
关键词:血糖 教学实践 命题评价 教学交流 正偏差 内环境 普遍性 人体 
DNA复制准确性的机制被引量:1
《生物学教学》2016年第1期66-66,共1页李守宇 
DNA复制具有高度准确性,保证了生物遗传的稳定性。本文概述促成DNA复制准确性的几种相关因素。
关键词:DNA复制 准确性 校正 
TPR外语教学法在零基础大学韩语课堂的实践研究
《赤子》2015年第9期294-294,共1页李守宇 
TPR教学法始创于20世纪60年代,创始人是James Asher.这一个教学法的主要特点是教师发出口头指令,同时用肢体的动作表达出相应的意思,帮助学生理解所发出的指令的意思。学生理解指令含义后做出相应动作,锻炼纯正的外语思维。TPR教学法在...
关键词:TPR教学法 外语教学 韩语 实践 
道家无为思想对外语学习的启示
《边疆经济与文化》2015年第4期89-90,共2页李守宇 
外语学习主要由外语学习的方法、学习的时间和学习的动机三大要素构成。这三者相互作用、缺一不可。道家思想的核心是无为思想。无为不是不作为,而是不妄为,有目标、有计划地按部就班行事。学生或成人很难学好一门外语,其中很重要的一...
关键词:外语 学习 道家 
机体内稳态调节中被忽视的“反馈”
《中学生物教学》2015年第7期36-38,共3页李守宇 
机体对内环境稳态的控制主要通过反馈调节来完成。在机体内稳态调节的教学中,有些反馈调节常常被教师和学生忽视,并对部分调节过程的理解产生误解和偏差。现将一些容易被忽视的反馈调节进行整理和分析。
关键词:内稳态 忽视 反馈调节 
“影响酶活性的条件”实验材料选择的误区分析被引量:2
《实验教学与仪器》2014年第2期21-22,共2页李守宇 
人教版高中生物学教材中的探究实验“影响酶活性的条件”,要求学生根据教材所给的材料和试剂独立设计实验,探究温度与pH条件对两种酶活性的影响。在活动方案的材料用具栏目中,编者特别注明:“建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,...
关键词:材料选择 探究实验 误区分析 酶活性 过氧化氢酶 生物学教材 实验材料 催化反应 
关于ATP疑难问题的探讨
《中学生理科应试》2013年第7期52-53,共2页李守宇 吴苏娜 
物质代谢和能量代谢是新陈代谢的重要组成部分,物质代谢过程中伴随着能量的贮存、释放、转移和利用等.作为能量代谢“共同中间体”的ATP在保证细胞各项生命活动的能量供应中起到了至关重要的怍用.在教学实践中发现部分教师和学生对AT...
关键词:ATP 能量代谢 物质代谢 新陈代谢 教学实践 能量供应 生命活动 正偏差 
重叠延伸PCR技术及其在生物学中的应用被引量:9
《生物学教学》2013年第4期65-66,共2页李守宇 
重叠延伸PCR技术是一种通过寡聚核苷酸链之间重叠的部分互相搭桥、互为模板,通过多次PCR扩增,从而获得目的DNA基因片段的方法。该技术高效、快捷、经济,在基因功能研究方面显示良好的应用前景。
关键词:重叠延伸PCR技术 片段基因合成 融合基因构建 基因定点诱变 
关于ATP若干疑难问题的探讨
《中学生物教学》2013年第4期49-50,共2页李守宇 吴苏娜 
作为细胞能量代谢“共同中间体”的ATP在保证细胞各项生命活动的能量供应中起到了至关重要的作用。因此,ATP也就贯穿了整个高中生物教学的始终。然而,笔者在教学实践中发现,部分教师和学生对ATP相关知识的理解存在误解和偏差,现将...
关键词:ATP 能量供应 生命活动 能量代谢 生物教学 教学实践 命题评价 教学交流 
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