巧妙收尾,余音绕梁——初中数学课堂结尾设计探幽  

作　　者：倪春红 

机构地区：[1]江苏省启东市惠和初级中学

出　　处：《数学大世界（中旬）》2018年第3期63-63,共1页

摘　　要：所谓课堂结尾，顾名思义，即当教师完成一堂课的教学任务后，利用总结、归纳等方式，对课堂所学知识予以再次回顾，以深化学生对本节课知识的认知，并促使学生将新知识纳入自身原本的认知结构中的教学行为方式。

关 键 词：初中数学 课堂教学 结尾设计 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]