体育教学中教师如何发挥“声”“形”“神”的效能  

作　　者：齐成山 张成花 

机构地区：[1]山东省淄博市沂源县第三中学

出　　处：《辽宁教育》2018年第3期44-44,共1页

摘　　要：在教学中,教师与学生是主导与主体的关系。教师在课堂上的感情表达＂声＂＂形＂＂神＂是组织教学的一个手段,是完成教学任务,提高教学效果的重要因素。因此,在体育教学中,教师要充分发挥＂声＂＂形＂＂神＂的效能,使其起到潜移默化和引导指令的作用。一、体育教学中教师的＂声＂＂声＂指的是教师的语言声调,甚至包括非语言的哨声、掌声。

关 键 词：体育教师 体育教学 “神” “形” “声” 语言声调 主导与主体 组织教学 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]