思维导图在古诗背诵中的应用策略研究  

作　　者：唐亮 

机构地区：[1]深圳市宝安区官田学校

出　　处：《云南教育（中学教师）》2018年第4期26-27,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：思维导图（Mind Map）是由英国学者东尼·博赞（Tony Buzan）创造的一种融合了脑科学、认知理论及结构主义等前沿理论的思维工具。通过捕捉和表达发散性思维，思维导图将大脑内部的活动过程可视化呈现出来，可用于激发创意，培养创新思维，因而在教育领域有着广泛的应用，如梳理知识结构、展示教学内容、构思作文、记忆课文等诸多方面。

关 键 词：思维导图 古诗背诵 应用 发散性思维 思维工具 结构主义 认知理论 活动过程 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]