增加古诗文背诵篇目会增加学生负担吗?  

作　　者：蒋理 

出　　处：《中学生阅读（初中读写）》2018年第4期2-2,共1页

摘　　要：针对新修订的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，增加古诗文的背诵篇目，是否增加学生负担的问题，教育部教材局巡视员申继亮回应称，不要认为要求背就是负担，要根据学科特点来看待。过去推荐了14篇背诵篇目。现在变成了72篇，是在评估学生的学习能力基础上，对加强传统文化教育的具体落实。

关 键 词：古诗文背诵 学生负担 篇目 传统文化教育 课程标准 课程方案 普通高中 能力基础 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]