学科竞赛机制下视觉传达专业课程中项目驱动式教学体系的改革与实践  

作　　者：杨晨[1] 杨天明[1] 

机构地区：[1]辽宁工业大学艺术设计与建筑学院

出　　处：《美与时代（创意）（上）》2018年第3期106-108,共3页Designs

基　　金：2016年辽宁工业大学教学改革研究项目"学科竞赛机制下视觉传达专业课程中项目驱动式教学方法的导入与研究"(2016050)研究成果

摘　　要：将学科竞赛引入课堂教学中,将创新项目驱动法引入实际教学设计环节中去,形成"讲授+设计实践"的教学模式,有助于使学生掌握视觉传达相关课程的基本理论、基本知识和设计方法,获得基本训练,从而成为具备创新设计能力和初步的研究开发能力的高级应用型人才,以满足艺术设计领域的市场需求。学科竞赛机制下视觉传达专业课程中项目驱动式教学体系的改革与实践具有重要的理论价值,是一项重要的系统工程,新颖独特,需要在各项环节,多方面的开展多样化的课程体系理论研究与实践。

关 键 词：学科竞赛 创新发展 项目驱动 学科发展 教学改革实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J524-4[文化科学—教育学]