追寻语文教学说、写的和谐境界  

作　　者：陈扣娣 

机构地区：[1]江苏省射阳县海河小学

出　　处：《小学生作文辅导（语文园地）》2018年第1期35-35,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：低年级的写话训练很重要，它是中年级习作教学的基础和衔接，低年级写话训练的效果直接影响中年级的写作兴趣和发展；它训练了学生基本的写话能力和写话技巧以及写话中所讲求的写话顺序和词语的使用。对中年级的习作教学起到了基础作用；它还是中年级习作教学的基础。可以这样说，低年级写话训练到位，能使大部分学生较为顺利地过渡到中年级的习作，可以奠定基础，教师引导得好，学生会产生“望文生趣”的念头。乐于写作。

关 键 词：和谐境界 语文教 写话训练 习作教学 学说 写作兴趣 中年级 低年级 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]