开掘教材文本“这一个”的独特价值——以写景类文本《烟台的海》教学为例  

作　　者：韩晓 

机构地区：[1]海南省文昌市树芳小学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2018年第3期41-42,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：相同文体的文本有着相同的教学价值点，而同一文体下单篇文本更有着与其他文本完全不同的个性特点。阅读教学的作用，就是要能够探寻、开掘出文本独特的价值，让学生在深入实践的过程中感知与历练，促进学生核心素养的不断提升。

关 键 词：教材文本 独特价值 教学价值 《烟台的海》 “这一个” 写景 个性特点 阅读教学 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]