沟通算理与算法,为竖式寻“根”——“两位数加两位数(不进位)”教学实践与反思  

作　　者：张科欣 

机构地区：[1]东北师范大学附属小学

出　　处：《小学数学教育》2018年第5期36-38,共3页

摘　　要：课前思考： 北师大版一年级下册“拔萝卜”这节课的主要内容是“两位数加两位数（不进位）”。在学习本节课之前，学生已经掌握了两位数加整十数和两位数加一位数（不进位）的计算方法。因此，本节课既是对之前学习内容的综合巩固，也是教材中第一次出现竖式这种计算方法.

关 键 词：两位数加一位数 教学实践 “根” 两位数加整十数 算法 算理 反思 学习内容 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]