浅谈初中物理教学中问题情境的创设技巧  

作　　者：郭先立 

机构地区：[1]汉寿县朱家铺中学

出　　处：《考试周刊》2018年第49期157-157,共1页

摘　　要：众所周知, 物理是一门极具抽象性的学科, 在新一轮的课程改革下, 不少教师为了转变传统的教学方式, 响应新课改的要求, 纷纷将一系列的新的教学方式引入课堂教学之中.在这一过程中, 我发现情境创设的方式可以很好地将抽象的物理知识直观形象地呈现在学生面前.因为问题是思维的导向, 所以, 我在组织初中物理教学活动的时候, 常常借助问题情境的方式来激发学生思考的积极性, 引导学生在问题解决中培养问题意识.

关 键 词：初中物理 问题情境创设 创设方法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]