新常态下高等职业教育与区域经济融合发展机制探索——基于中小企业转型升级人才需求与设计  

作　　者：王伟麟[1,2] 方颖 林海波 潘万贵[4] 

机构地区：[1]台州职业技术学院科研部,浙江台州318000 [2]台州经济研究所,浙江台州318000 [3]台州职业技术学院组织部,浙江台州318000 [4]台州职业技术学院机电工程学院,浙江台州318000

出　　处：《经济研究导刊》2018年第12期134-136,共3页Economic Research Guide

基　　金：中国高等教育学会职业技术教育分会2017年度重点课题"高等职业教育校企深度合作模式及其实现路径研究"的阶段性研究成果(GZYZD2017024)(主持人:林海波);2017年度台州市社会科学界联合会研究课题成果"供给侧改革背景下高职学生‘工匠精神’培养路径探索"阶段性成果(17YB09)(主持人:林海波);2017年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题"基于隐性知识获取的高职学生创业能力培养研究"的阶段性研究成果(2017081)(主持人:林海波);2017年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题"工匠精神融入高职教育‘双创’型人才培养路径研究"(2017084)(主持人:张自英);台州职业技术学院校级重大招标课题成果"中德职业教育合作育人机制探索--以"IHK机电师"资格认证方向为切入点"阶段性成果(主持人:林海波)

摘　　要：随着知识经济时代的到来,高等职业教育与区域经济发展的链接及互促作用尤为明显。T市属于制造业城市,在产业结构不断地调整和企业转型升级的现实背景下,促进高等职业教育的发展与区域经济的协调发展是形势所趋。应充分认识高等职业教育与区域经济两者的关系,发挥高等职业教育对区域经济的积极有效性,使两者相互融合、协调统一发展。以T市区域经济发展中高技能人才供需现状为研究对象,采用文献研究、调查研究的方法,从理论上设计T市高等职业教育与区域经济的协调发展路径,提出相应的对策,以期高等职业教育更好地促进区域经济的发展。

关 键 词：高等职业教育 区域经济 协同发展 路径设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]