浅谈运用英语语篇分析助力书面表达  

作　　者：黄珊珊 

机构地区：[1]泉州培元中学

出　　处：《考试周刊》2018年第43期112-112,共1页

摘　　要：为了进一步提高学生的写作能力,本文分析了高考写作命题对学生写作能力的要求,探讨了学生存在的能力不足,提出了通过加强篇章分析,助力书面表达的建议,并以教学中的实际任务设计来实践语篇教学。

关 键 词：语篇分析 书面表达 篇章结构 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]