提高高中语文课堂教学的策略与方法  

作　　者：吴立荣 赵延芬 

机构地区：[1]甘肃省古浪县第五中学,甘肃古浪733100 [2]甘肃省古浪县黄花滩初级中学,甘肃古浪733100

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第1期197-197,共1页

基　　金：注,本文为甘肃省教育科学规划课题研究成果课题号GS[2017]GHB3232.

摘　　要：随着全国各地高考不断地深化改革,语文考试的比重将会更加重要,从语文基础知识、古文、阅读、作文等题型中不断地创新,相应改变的就是教学课堂模式的改革,过去的教育方法已经不能够完全适应当今的高考,提升课堂教学效率势在必行.本文将高中语文课堂教学进行分析,总结出提升高中语文课堂教学效率的策略与方法,帮助学生们能够在语文知识掌握上更加的深入,能够做到解题举一反三的目的,能够用多种思维方式来分析高考作文题目,从不同的角度分析出题者和文章作者的意图,取得语文能力的提升,而非单纯是成绩的提高,最终将语文技能应用在生活中提高学生的个人涵养和语文听说读写的技巧.

关 键 词：高中语文教学 语文课堂 语文教育 教育策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]