基于积极心理学取向的校本课程建设  

作　　者：孙翠松 

机构地区：[1]北京市通州区张家湾中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2018年第4期78-78,共1页Beijing Education

摘　　要：张家湾中学是通州区一所普通中学，生源质量不一。为了帮助学生更好地把握现在，面向未来，学校以学生发展为本，开发出具有学校特色的校本课程体系。国家课程校本化。学校一方面严格执行国家课程计划，保证国家课程的有效执行：另～方面对国家课程进行校本化实施，通过对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要。

关 键 词：校本课程建设 积极心理学 以学生发展为本 国家课程计划 学校特色 校本课程体系 普通中学 生源质量 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]