高中地理教学中读图能力的培养  

作　　者：赵淑琴 

机构地区：[1]甘肃省平凉市泾川县泾川一中,甘肃平凉744399

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第49期151-151,共1页

摘　　要：在地理教学中,地图占有重要地位,它是地理教学的最基本的特色.所以,提高学生的地理读图能力,对提高学生的地理学习能力有莫大的帮助.地图是地理学的“语言”,是学好地理必不可少的工具.它以图象、符号、注记和色彩等形式,贮存和浓缩大量的空间时间信息;又以人们容易接受的形式传递给大脑,成为联系地理事物与人的认识过程之间的中心环节.地图中包藏了众多的知识点,许多地理特点、规律都可通过观察、分析地图得出.养成良好的读图习惯和较高的读图能力有助于培养学生的空间概念和空间想象力,有利于学生自主、高效、有意识地学习,是学好地理的关键.所以,提高学生的地理读图能力,对提高学生的地理学习能力有莫大的帮助.本文结合自己的教学实践提出了培养学生读图能力的方法措施.

关 键 词：高中地理教学 能力的培养 读图能力 学生自主 空间想象力 学习能力 “语言” 时间信息 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]