创造性思维在高校钢琴教学中的培养途径思考  

作　　者：杨磊[1] 

机构地区：[1]西安音乐学院钢琴系

出　　处：《陕西教育（高教版）》2018年第4期20-20,22,共2页

摘　　要：随着科技的进步和跨国融合的深入不断加快,流行文化的多元化和创新化发展趋势十分明显。个体审美和追求的自由释放,造就了娱乐文化领域的高度繁荣。乐器演奏在繁荣的文化市场中不断出现新的元素和应用,且音乐本身就追求原创和独特性。因此,高校钢琴教学对学生的创造性思维培养需要结合文化产业发展的平台,开放性地为学生提供更多的创新空间和机会。本文通过对当下文化产业发展情况的分析,探索高校钢琴教学中学生创造性思维的培养途径。

关 键 词：高校 钢琴教学 创造性思维 途径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J624.1-4[文化科学—教育学]