推广课堂观察,打造优质高中英语课堂  

作　　者：林凤 

机构地区：[1]北京师范大学福清附属行知高级中学

出　　处：《校园英语》2018年第11期161-161,共1页English On Campus

基　　金：2016年福建省福清市市级课题立项项目“实施英语课堂观察,促进高效教学的研究”的阶段性成果(项目编号:FQ2016zx036,项目负责人:杨少青)

摘　　要：课堂观察是一种科学的观察.早在20世纪50年代,它即被广泛应用于教育研究领域.而在我国,时至21世纪,才逐渐将课堂观察应用于高中英语教学.但从目前来看,这种应用范围还比较有限,一定层面上,我们的高中英语课堂,延用至今的仍然是传统听评课制度.传统听评课制度弊病良多,无法为听课者和授课者两方面带来助益.有别于传统听评课制度,课堂观察以学生为中心,在改进教学方法等方面给予英语教师以更高效的反馈,值得我们推广.

关 键 词：课堂观察 听评课制度 英语教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]