基于核心素养培养的主体参与式英语阅读教学模式探析  

作　　者：葛红霞 

机构地区：[1]广州市第七十五中学

出　　处：《师道（教研）》2018年第5期84-85,共2页

摘　　要：教育的真义就是价值引导与自主建构的统一。我国已经明确提出英语学科的核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。英语学科的核心素养是对原有的英语课程目标培养学生综合运用语言能力的进一步提炼和升华。教师要明确其精要并在日常教育教学中多渠道、多方位积极探索有益于学生英语核心素养形成的教学活动。

关 键 词：英语学科 目标培养 阅读教学模式 主体参与式 素养 运用语言能力 教育教学 自主建构 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]