职业院校语言类在线开放课程交互设计研究与探索  

作　　者：王爽[1] 蒲璞[1] 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院

出　　处：《师资建设》2018年第2期90-91,共2页

基　　金：本文系“十三五”市级规划课题《互联网＋背景下高职公共英语混合教学基本范式与策略研究》研究成果

摘　　要：在互联网＋背景下,随着网络的广泛应用、信息化教学的发展,在线教育在中国的实施环境日趋成熟,混合学习在高校也越来越普及;在线学习在本科的应用经验,也逐步影响到职业教育.职业院校有其独特的学情,因此,研究如何合理设计职业院校的在线课程的交互活动,调动学生学习积极性,具有重要意义.

关 键 词：职业院校 交互设计 在线教育 开放课程 语言 信息化教学 学习积极性 混合学习 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]