古典诗词意境还原初探——以《秋兴八首·其一》为例  

作　　者：赵燕 

机构地区：[1]深圳市龙城高级中学

出　　处：《语文月刊》2018年第5期41-44,共4页

摘　　要：目前,在围绕古典诗词鉴赏能力培养所进行的教学实践中,我们通常将精力放在应试题型分析和答题技巧训练上。虽然有许多教师已经充分意识到,“读懂”才是鉴赏的前提和基础,然而引导学生“读懂”古典诗词的相关指导依然不够具体清晰,可操作性不高,所以学生古诗今译的质量普遍不高。

关 键 词：古典诗词鉴赏 诗词意境 还原 引导学生 教学实践 能力培养 技巧训练 题型分析 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]