古典诗词鉴赏

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例谈高中古典诗词鉴赏的有效策略
《语文教学之友》2025年第1期27-29,共3页郑承 
统编版高中语文教材选入37首中国古典诗词,皆为先秦到明清的典范作品,是落实学科核心素养的主要载体。结合具体诗词,主要从理解意象深度剖析、还原意境创意鉴赏、研讨手法精准点拨等角度切入,探讨古典诗词鉴赏的有效策略,以期创建以学...
关键词：高中语文 古典诗词鉴赏 重要性 有效策略 
高中语文教学中提升古典诗词鉴赏教学效率的策略探究
《基础教育论坛》2025年第2期63-65,共3页高培俊 
古典诗词是传统文化的重要载体,承载着历史和文明的图景,在培养学生审美情趣方面具有重要价值,而古典诗词鉴赏教学可以打开学生的“文化之眼”,一睹历史长河的文化图景。高中语文教学中,古典诗词鉴赏既是教学重难点,也是人文教育与审美...
关键词：高中语文 古典诗词 鉴赏教学 
高中语文教学中提升古典诗词鉴赏教学效率的策略
《学周刊》2024年第36期116-118,共3页苏旺义 
随着“新课标”的逐步落实,教育领域越来越注重培养学生核心素养,注重教学的良性发展。古典诗词鉴赏作为高中语文教学中的重要内容,对提升学生审美水平、增强学生语言运用能力具有重要意义。但是,当下高中语文古典诗词鉴赏教学中存在教...
关键词：高中语文 古典诗词 鉴赏教学 效率提升 策略 
学生古典诗词鉴赏能力提升策略初探
《初中生世界（初中教学研究）》2024年第5期51-52,共2页何娟 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中指出:“诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。”初中语文教材中的古典诗词极大地丰富了学生的阅读知识面。在课堂上,教师应...
关键词：初中语文教材 浅易文言文 古典诗词鉴赏 注重积累 古代诗词 欣赏品位 能力提升策略 发展思维能力 
如何立体地读懂古典诗词——高三古典诗词鉴赏备考策略谈
《读写月报》2024年第1期39-42,共4页曲增花 
古典诗词是深受我国读者喜爱的传统的文学体裁。读懂古典诗词属于中学生的阅读与鉴赏能力要求的一部分,高考也有明确的能力要求。在高三的复习备考中,要重点教给学生一些读诗的方法,让他们能立体地读懂诗词,也要让学生正确区分古典诗词...
关键词：复习备考 阅读与鉴赏 备考策略 古典诗词 文学体裁 表达技巧 高三 读懂 
高中语文教学中提升古典诗词鉴赏教学效率的策略被引量：5
《学周刊》2024年第2期134-136,共3页曹秀云 
高中语文古典诗词鉴赏教学,既能培养学生语文兴趣,又能厚植学生语文素养,塑造其个人品格。教师应在高中语文课程中全力提升古典诗词鉴赏教学效率,以便发挥古典诗词育人功能,助力学生综合发展。文章对此展开了一些探讨,基于高中语文教学...
关键词：高中语文 古典诗词 鉴赏教学 
诗者天地心,鉴读有梯航——刘宁编《诗者天地心:当代诗词名家讲诗词》读后
《名作欣赏（鉴赏版）（上旬）》2023年第12期130-132,共3页刘磊 
《诗者天地心--当代诗词名家讲诗词》(以下简称《诗者天地心》)是著名学者刘宁编选的一部诗词艺术读本,是全国政协书院诗词系列讲座成果。本书的十位作者,都是学界研究诗词艺术的知名专家。大专家见多识广,“大材小用”的普及文章更是...
关键词：阅读鉴赏 古典诗词鉴赏 全国政协 传播力 诗词艺术 学法指导 梯航 雅俗共赏 
高中语文古典诗词鉴赏教学路径探微被引量：4
《中学语文》2023年第24期107-108,共2页胡小平 
古典诗词的教学务必遵循一定的原则与方法,讲究预定的策略,依照科学的路径,唯此,方能使古典诗词教学绽放出魅力与生机。立足高中古典诗词教学实际,对其路径进行探析,以期为高中语文古典诗词教学提供一定的实践经验。
关键词：古典 诗词 鉴赏 路径 
高中语文教学中提升古典诗词鉴赏教学效率的策略探究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第7期191-194,共4页赵春玲 
古典诗词鉴赏教学在高中语文课程中占据着重要地位,其对于学生阅读能力提高、想象力与创造性思维培养、审美境界提升、文化意识发展等而言有着积极意义。针对目前古典诗词鉴赏教学存在的各种不足与问题,教师务必要针对性地采取措施进行...
关键词：高中语文 古典诗词鉴赏教学 意象解读 鉴赏方法 
基于大概念的高中语文项目化学习设计与实施——以编写《古典诗词鉴赏集》为例
《语文教学与研究》2023年第3期42-46,共5页陈琳 
项目化学习是指向学科核心素养教学的有益探索,本文以编写《古典诗词鉴赏集》为例,探索了基于大概念的高中语文项目化学习设计,并提出了具体的实施策略:厘定大概念,确定项目化学习的核心内容;聚焦大概念,开展项目化学习实践活动;融通大...
关键词：大概念 项目化学习 教学实践 
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