意象解读

作品数：627被引量：524H指数：8
导出分析报告
相关领域：文学文化科学更多>>
相关作者：聂锦芳杨灿谢伶俐沈鸿许心宏更多>>
相关机构：云南师范大学河北师范大学西南大学华中师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
灵感与诗情营造的“艺术之宫”——郭沫若诗集《女神》的意象解读
《齐鲁师范学院学报》2024年第6期94-100,共7页王来迎 
郭沫若的诗集《女神》突破了中国古典诗词的意象范畴,使用融合传统和现代的各类意象,形成破坏、创造与死亡的几类主题的意象群。诗集在意象的选取、运用和营造上整体呈现出自由流转、绚丽多姿的美学特征,体现出诗人重视自由表达的创作...
关键词：郭沫若 《女神》 诗歌意象 灵感 情感表达 
文本细读法在古诗词意象解读中的运用
《小说月刊（下半月）》2024年第24期0221-0223,共3页李莹莹 
古诗词具有文化性、审美性、传承性等特点,高中语文部编本教材中选入的古诗词都是我国古代优秀传统文化的精华,语言凝练,言简意丰,富有想象力和思想性,意象准确,意境悠远,意味深长。诗词的意境是作者主观感情和客观情境相融合的一种高...
关键词：文本细读 古诗词 意象 意境 
《达洛维夫人》中的钟声意象解读
《扬州教育学院学报》2024年第4期52-55,共4页李寅秋 杨晓锐 
在《达洛维夫人》中,报时的钟声贯穿全文,打破了传统小说的线性叙述方式,成为推进小说叙事与场景转换的关键。作为叙事“闪回”的听觉触点,钟声能引发小说人物的刹那之思,揭示出他们丰盈多变的精神世界。同时,定时敲响的钟声为不同个体...
关键词：《达洛维夫人》 钟声 意识流 小说 
《迷娘(之一)》中的意象解读
《语数外学习(高中版)(上)》2024年第12期23-25,共3页王洪美 
《迷娘(之一)》选自《迷娘曲》,是迷娘(歌德的长篇小说《威廉·迈斯特的学习时代》中的人物)为威廉·迈斯特唱的一首歌,表达了对家乡的思念,以及对幸福生活的向往与追求。在《迷娘(之一)》中,有一些独特的意象是值得我们注意的。在此,...
关键词：迷娘 迈斯特 你知道吗 幸福生活 意象解读 柠檬 歌德 开头 
意象解读:现代诗阅读教学的金钥匙——以统编教材九年级下册第一单元《短诗五首》为例
《语文教学通讯》2024年第48期49-50,共2页贾书韵 
现代诗中的意象既是诗人思想情感的集中反映,同时也映射着时代精神的光芒。在初中语文现代诗教学中,教师在锁定诗歌核心意象的基础上,可通过意象解读,分析诗歌中凝聚的诗人情志,然后从核心意象与诗人自我形象的关系中,进一步发现诗人对...
关键词：意象解读 现代诗 《短诗五首》 
《桃花源记》经典意象解读
《中学语文》2024年第32期82-84,共3页何敏 
《桃花源记》以丰富的意象描绘了一个世外桃源,反映了作者陶渊明对和平、宁静、美好生活的向往。通过对桃花源、桃花林、人物形象、自然景物等意象的解读,揭示陶渊明笔下的理想社会及其对现实社会的批判与反思。桃花源作为一个远离尘嚣...
关键词：《桃花源记》 世外桃源 理想社会 和平宁静 意象解读 
贾至《巴陵夜别王八员外》意象解读
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2024年第9期45-47,共3页洪晓春 
湖北民族大学2024年研究生科研创新项目“古代文学云喻象研究”(项目编号:MYK2024047)成果。
古诗注重意象营构,把握诗歌意象,往往能体会诗人的情感意蕴。贾至《巴陵夜别王八员外》取象“柳絮飞时”“梅花发后”代指时间,取象“浮云”比喻世情,取象“江水”比喻离恨。分析此诗的取象和取意,可以加深对此诗蕴含的情意的认识,同时...
关键词：《巴陵夜别王八员外》 取象 取意 
流光倒影的意象——德彪西《月光》解读
《大观（论坛）》2024年第9期42-44,共3页赵明慧 
德彪西开创了印象主义音乐的先河,其创作的音乐作品蕴含着丰富的光与影艺术,演奏过程也给予了听众极大的想象空间,充分表达了音乐创作的意境。《月光》是德彪西的代表作,展现了印象主义音乐作品的创作特点,其中蕴藏的流光倒影意象具有...
关键词：德彪西 印象主义音乐 《月光》 意象解读 
沈从文小说《长河》中的橘意象解读
《绥化学院学报》2024年第8期69-71,共3页李寅秋 马绍玺 
橘是古已有之的文化意象,沈从文小说《长河》中贯穿了大量有关橘子、橘树的描写,橘的重要性不言而喻。橘不仅仅是萝卜溪的经济作物与自然风景,更与萝卜溪的命运发展紧密相连,成为漂泊之人深厚乡情的寄托载体,象征着湘西世界淳朴、美好...
关键词：沈从文 《长河》 橘 人性 
初中古诗词教学中意象解读与情感体验的培养
《视周刊》2024年第15期10-10,共1页成蕾 
古诗词作为中华民族文化的瑰宝,承载着丰富的情感和深邃的思想。在初中语文教学中,古诗词教学占据着重要地位。然而,对于初中生而言,古诗词的理解和欣赏往往存在一定难度。因此,在教学中引导学生进行意象解读,培养其情感体验,是帮助学...
关键词：古诗词教学 情感体验 意象解读 初中语文教学中 丰富的情感 初中生 中华民族 
全选清除导出
共63页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部