例谈物理验证中舍解的依据与意义  

作　　者：李桂旺[1] 

机构地区：[1]江苏省前黄高级中学

出　　处：《物理教师》2018年第5期91-93,共3页Physics Teacher

摘　　要：利用数学手段解决物理问题常常有不确定性解或多解的可能性,物理学科以实践为基础的学科,不仅要符合理论上的数学关系,还要有实际的物理意义.在教学规范中我们时常提醒学生对研究的结论加以论证,排除不可能的结论.实践中发现以＂未知量是二次函数或周期性函数＂的情形尤为突出,当然具体问题具体分析.

关 键 词：验证 数学应用 物理意义 

分 类 号：G634.7[文化科学—教育学]