规范培训,探索新教师多元化成长途径  

作　　者：章虹 

机构地区：[1]上海市长宁区天山第一小学

出　　处：《上海教育》2018年第12期72-73,共2页Shanghai Education

摘　　要：学校发展的关键是教师,而青年教师是学校的未来和希望,天一小学在新教师培养方面,通过形式多样、目标清晰、内容丰富的校本研修活动,促进教师不断更新教育教学观念,提升新教师专业化发展,做了一些尝试,取得了一定成绩。

关 键 词：新教师培养 成长途径 多元化 教师专业化发展 培训 教育教学观念 学校发展 青年教师 

分 类 号：G531.31[文化科学—教育学]