高等教育国际化视野下的学分探析  

作　　者：杨劲松[1] 江波[1] 钟之阳[1] 

机构地区：[1]同济大学,上海200092

出　　处：《中国高校科技》2018年第5期8-11,共4页China University Science & Technology

摘　　要：学分制作为一种重要的教学管理制度促进了现代大学的发展。由于各国家和地区的经济社会条件、历史进程及其所在高校的发展定位、培养目标都不尽相同,各国乃至同一地区不同高校的学分制都自成体系,学分的内涵也不同。近年来高等教育国际化发展趋势明显,学分作为国际和校际文化交流、课程互认和知识测量的基础单元和工具,其研究价值再次凸显。通过综述学分和学分制的形成和发展过程,研究主要国家和我国代表性的学分定义和内涵,可以探索由于大学内外部环境的变化,学分正在衍生和发展的新功能,发挥学分和学分制在高等教育国际化和高等教育综合改革中的积极作用。

关 键 词：学分 高等教育国际化 学分制 教育改革 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]