散文中的“链”:与天地精神往来——李汉荣散文之群文阅读教学探索  

作　　者：贺克春[1] 

机构地区：[1]江苏常州市第一中学

出　　处：《中学语文》2018年第4期72-74,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“普通高中教学设计的评价研究”(课题编号B-a/2015/02/008)的研究成果;江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“提升写作关键能力的作文图式教学策略研究”(课题编号B-b/2016/02/187)的研究成果

摘　　要：语文核心素养最重要的一点就是语言的构建和运用。语文课程就是要踏踏实实地教会学生读书写作。语文课程无论如何改革,教会学生读书写作总是不变的根本。读书写作是学习、模仿、内化、建构和运用语言的过程。语言的构建和运用强化读写能力,而语文学科阅读课程体系,包括三种阅读：单篇（课文）阅读、群文阅读、整本书阅读。

关 键 词：阅读 教学探索 散文 精神 课程体系 读写能力 链 语言 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]