师生同题习作,绽放异样光彩——小学习作教学之师生同题探索  

作　　者：张秀梅 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿豫区文昌小学

出　　处：《新作文（小学作文创新教学）》2018年第6期22-24,共3页New Writing

摘　　要：师生同题习作，不仅仅只是为了指导、示范，教给学生写作方法，也是在给学生情感上的熏陶，精神上的鼓舞和支持。

关 键 词：习作教学 师生 小学 学生情感 写作方法 熏陶 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]