当中学数学实验遇到微课  

作　　者：程仕然 

机构地区：[1]江苏省黄埭中学

出　　处：《数学大世界（上旬）》2018年第5期61-61,共1页

摘　　要：中学数学实验者,中学数学教学中的＂屌丝＂也。它没有数学起始课那种＂萌萌＂的面孔,没有概念课那种小鲜肉式的招人喜爱的身材,也没有习题课那样强硬的后台背景,更没有复习课那样＂高大上＂。它是不折不扣的屌丝,没人爱,没人理睬。遇到微课,这将是它人生的转折。微课者,八面玲珑,清新可人小女子也。其一,身材娇小（时间短）,人人喜爱;其二,思想单纯（内容较少）,好相处;其三,家门不高（资源容量较小）,容易接近;其四,喜形于色（情景化）.

关 键 词：中学数学教学 数学实验 概念课 习题课 复习课 情景化 身材 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]