一则“教学意外”的分析感悟  

作　　者：张森 

机构地区：[1]安徽省濉溪县城关中心学校

出　　处：《中学数学教学参考（中旬）》2018年第5期27-29,共3页Maths Teaching in Middle schools

摘　　要：近期,笔者所在学校承办了一次校际学科教学研讨活动,一位教师执教了一节展示课,主要是研究点光源照射（即中心投影）情境下三角形相似的应用。从预设目标来看,课堂结构设计合理、师生互动频繁、气氛轻松活跃、目标达成度比较高。然而,课堂上的一则＂教学意外＂却引发了笔者些许思考与感悟。

关 键 词：教学意外 感悟 课堂结构设计 教学研讨活动 三角形相似 师生互动 展示课 点光源 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]