“小车先匀加速再匀减速”实验的改进  

作　　者：郭雪鹏[1] 

机构地区：[1]安徽省临泉第一中学

出　　处：《实验教学与仪器》2018年第6期29-30,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：在教学实践中，引入匀变速运动的概念大都采用匀加速直线运动的案例，而较少采用匀减速运动，为此，设计实验方案让小车先做匀加速直线运动，再做匀减速直线运动。通过实验验证实验方案的可行性，绘制小车运动的速度时间图象，便于学生更好地掌握匀变速运动的两种情况。

关 键 词：匀变速运动 图象 打点计时器 加速度 瞬时速度 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]