文本细读法在古诗词阅读教学中的应用  

作　　者：李艳[1] 杨春 

机构地区：[1]长春教育学院,讲师硕士吉林长春130061 [2]吉林市昌邑区左家中学,教师吉林长春132000

出　　处：《长春教育学院学报》2018年第2期66-69,共4页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：长春市教育学会"十三五"规划课题"传承中华优秀传统文化;在大学语文教学中提升学生核心素养"(CJKG20160297)

摘　　要：依据西方文本细读这一文学批评理论,运用国内有关细读的"还原法""比较法""质疑法"等文本细读策略,分析如何将其更好地运用到古诗词阅读教学中,激发学生的阅读兴趣,增强其古典文化内涵,达到提升学生人文素养,传承传统文化的目的。

关 键 词：文本细读 古诗词 还原法 比较法 质疑法 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]