多站式考核在ICU护理研究生核心能力培训中的应用  

作　　者：王俊莉[1] 付显芬 甘秀妮[3] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属第二医院重症医学科,400010 [2]重庆市长寿区人民医院护理部,401220 [3]重庆医科大学附属第二医院护理部,400010

出　　处：《重庆医学》2018年第16期2245-2248,共4页Chongqing medicine

基　　金：2014年重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg142022)

摘　　要：临床技能多站式考核（objective structured clinical examination,OSCE）基于不同模拟临床场景,可以全面客观地评价护理临床综合能力,常用于考核医学生和护理学生的培训情况。在规定时间内,考生完成对标准化患者的检查,并回答考官提出的问题。研究表明,OSCE的培训方式可充分调动护理人员的积极性及主动性。但OSCE目前在我国护理研究生临床技能考核中的应用处于初级阶段.

关 键 词：护理研究生 核心能力 多站式考核 ICU 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]