警惕消费社会下教师身份的异化  

作　　者：靳玉乐 王磊 

出　　处：《福建教育》2018年第11期6-6,共1页

摘　　要：靳玉乐、王磊在《全球教育展望》2018年第1期撰父指出，受经济全球化与西方消费文化的影响，当前我国社会逐渐表露出消费社会的部分征象。市场力量的介入和消费文化的渗透，使教育领域形成了自由交易关系，大众对教育有了更多的选择权和话语权。许多人逐渐倾向于“把教育看成一种服务业，一种可以交易的服务产品，而把受教育看成一种消费”，使得教师身份也出现了从“教化者”变为“服务者”的角色定位边缘化倾向，这种倾向会限制教师的行动空间，妨碍教师社会功能的发挥。

关 键 词：教师身份 消费社会 西方消费文化 教育展望 异化 交易关系 经济全球化 边缘化倾向 

分 类 号：G639.712[文化科学—教育学]